მეცხრე დღის რეფლექსია

კიდევ ერთჯერ გადავავლე თვალი ჩემს ნამუშვრებს. მოვიყვანეთ სისრულეში და ავტვირთეთ ბლოგზე.
ჩემთვის ტრენინგი იყო ძალიან საინტერესი.გავეცანი საინტერესი ინფორმაციებს პროექტებით მუშაობის უპირატესობების შესახებ. ტრენერი დიდად დამეხმარა მასალის სიღრმისეულად ათვისებაში. ტრენინგზე  მიღებული ცოდნა, პრაქტიკაში აქტიურად გამოყენების შემთხვევაში, ხელს შეუწყობს მოსწავლეთა მოტივაციის ზრდასა და სასწავლო პროცესის მრავალფეროვნებას.

მერვე დღის რეფლექსია

დავიწყეთ მუშაობა პროექტზე, გავეცანით დროის მენეჯმენტის შაბლონს და მოვარგეთ ჩვენს პროექტს.პროექტში გავანაწილეთ დრო თითოეულ აქტივობაზე. დავიწყეთ ბლოგის გაფორმება .
დღემ ნაყოფიერად ჩაიარა.

მეშვიდე დღის რეფლექსია

გავაგრძელე მუშაობა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე (პრეზენტაციაზე). გავასწორეთ უზუსტობები და პროექტის ბოლო გვერდზე შვიტანე რესურსების მისამართები.ვიმუშავე გეგმის შაბლონის შესაბამის გრაფებში (მაგ. დიფერენცირებული სწავლება).

მეექვსე დღის რეფლექსია

ინტერნეტში მოვიძიოთ რესურსები-ფოტო, ვიდეო, აუდიო მასალები. დავიწყე პრეზენტაციის აწყობა (მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი). ჩავუღრმავდი ჩემთვის საინტერესო საკითხებს და დღემ საინტერესოდ ჩაიარა.

ტრენინგის მეოთხე დღის რეფლექსია

გავაგრძელეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა.
გავეცანით შეფასების შემდეგ სტრატეგიებს:

·                     მოსწავლეთა წინარე ცოდნისა და საჭიროებების შეფასების სტრატეგიები;

·                     წახალისების, თვითრეგულირებადი სწავლისა და თანამშრომლობის უნარის შესაფასებელი სტრატეგიები;

·                     პროგრესის მონიტორინგის სტრატეგიები;

·                     სტრატეგიები გაგების შემოწმებისა და მეტაშემეცნების წახალისებისათვის;

·                     გაგებისა და უნარების დემონსტრირების სტრატეგიები.

შემდეგ შევავსეთ შეფასების დროის ჩარჩო პროექტის გეგმაში და გავაკეთეთ შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი.

ბატონი გიორგი გვესაუბრა შეფასების პროცესში მოსწავლეების ჩართვასთან დაკავშირებული პოტენციური სირთულეებისა და მათი დაძლევის გზების მოძიებაზე.

აღნიშნა, რომ შეფასების ფორმების შედგენის შემდეგ, საჭიროა მოსწავლეთათვის შექმნილი პროექტის ნიმუშის გადახედვა და შესაბამისი ცვლილებების შეტანა.

ტრენინგის მესამე დღის რეფლექსია

გავეცანით ინტერნეტრესურსებს, რომლებიც დაგვჭირდებოდა პროექტზე მუშაობის პროცესში, ონლაინთანამშრომლობით ვებსაიტებს  პროექტის იდეების გაზიარებისთვის. 

გავეცანით პროექტის გეგმას, შევარჩიეთ პროექტის თემატიკა, ასევე შინაარსობრივი სტანდარტები და ინდიკატორები ესგ-დან. დავსახეთ პროექტის სასწავლო მიზნები და სავარაუდო შედეგები, ჩამოვაყალიბეთ როგორც ზოგადი, ასევე თემატური და შინაარსობრივი შეკითხვები.

დღემ ამჯერადაც საინტერესოდ ჩაიარა.

პირველი მოდულის რეფლექსია

    ტრენერმა ისაუბრა ბლოგის შექმნაზე, tpdc.ge/essentials -ამ მისამართზე მითითებულ მოდულების მნიშვნელობაზე პროექტებით სწავლების პროცესში და  D დისკზე ინფორმაციის შენახვაზე.
     შევისწავლე, როგორ შევქმნათ ბროშურა, როგორ დავირანოთ მასზე სასურველი ინფორმაცია ან სურათი საავტორო უფლებების დაცვით.